故事分享
創造生命的無限可能 / 小社工大啟示
小小的時候有著一個夢,我想當一位老師,在人生職涯中機緣下接觸了補教業,如願被稱呼”Annie老師”,但心中總對這個稱呼有些愧疚感,在教育體制外的單位工作,老師好像是家長期待成績分數的幫兇,我迷惘了﹖今年來到YMCA擔任課照班老師,我收到了一張很特別的教師節卡片,短短幾句話道出了一位單親爸爸的辛苦,原來”看見對方的需要的地方,施予微薄力量的協助”,這就足以釋義老師的價值意義,以往我找不到心中老師的定位,現在我從YMCA課照班中的家長及孩子身上找到答案了,9/28教師節將是未來我最期待也是最值得慶祝的一天。
回想當初到課照班時,一位小四的男孩,課堂中嘻鬧講話無心書寫功課,5:59時間一到已收拾好書包起身告訴我他要回家了,理所當然學校的聯絡常常可見老師書寫”欠交作業”的紅字,背後原因是他心中找不住愛的鼓勵及支持,因為爸媽不在身邊,他與家中長輩同住,功過成敗沒人可分享解憂,認真向上的動力也不知在哪裡﹖起先我先成為他信任的對象,接著參與及分擔他的喜怒哀樂,最後和他一起學習時間規劃,預期中孩子找回自我肯定,學習成效也提升了,”Annie老師,今天我的功課很難也很多,你能不能留下來陪我寫完”。欣慰的是學期剛開始這是他主動對我提出的請求。
時間過的好快﹗來到YMCA課照班一轉眼8個月了,從孩子的笑容及改變每天都有驚喜的事,謝謝你們帶給我的感動和成長,在這裡我不以成績框架孩子,灌注給孩子的是正向的價值觀﹑積極向上的精神﹑勇於負責承擔的態度,智慧解決事情的能力及珍惜﹑知足﹑感恩的心,期待我所愛的這些天使寶貝時時保有這些競爭條件,創造出生命及自我的無限可能。
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